寧夏青基會：在脫貧攻堅一線建功立業(yè)
2018-03-22 10:58:19
來源：中國青年報
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寧夏回族自治區(qū)吳忠市利通區(qū)第十一小學(xué)是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部的小學(xué)，學(xué)校建了新教學(xué)樓，學(xué)校條件得到了很大改善，但因為課桌是易耗品，以前配置的課桌陳舊且有些出現(xiàn)破損，亟待更換。吳忠市紅寺堡區(qū)是全國最大的異地生態(tài)移民區(qū)，由于地方財政有限，在硬件設(shè)施方面十分需要社會力量的援助。“在學(xué)校最需要之時，寧夏回族自治區(qū)青少年發(fā)展基金會給學(xué)校捐助了新的課桌200套，緩解了壓力。” 吳忠市利通區(qū)第十一小學(xué)校長馬保砧說。
“希望工程愛心課桌助學(xué)計劃”是寧夏青基會根據(jù)全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)課桌欠缺和破舊的現(xiàn)狀，綜合考慮項目實施的必要性、可行性、可持續(xù)性以及實際性的募捐能力等設(shè)計實施的。2011年12月啟動以來，計劃每年籌資260萬元，采購課桌1萬套，為100所學(xué)校的2萬名學(xué)生添置新課桌。6年來，“希望工程愛心課桌助學(xué)計劃”共為寧夏農(nóng)村學(xué)校配置課桌53100多套，配置范圍覆蓋全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村610所學(xué)校。每套課桌上都噴印捐贈者指定的名稱，既為助力寧夏脫貧攻堅、改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件做出極大貢獻(xiàn)，也很好地宣傳了捐贈者，使捐贈者在參與公益活動中贏得社會的認(rèn)可與支持。
“課桌屬于易耗品，平均使用年限約10年，每年淘汰量約10%以上，所以該項目每年都有較大的資助需求，可長期實施”，寧夏青基會理事長劉升祥說。在走訪調(diào)研中了解到，寧夏很多小學(xué)及中學(xué)的課桌每年需要更換一部分，通過公益組織及企業(yè)的捐助，一方面可以實實在在地改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，另一方面也弘揚了助人為樂的社會風(fēng)尚。
近年來，寧夏青基會在做好扶貧救助等傳統(tǒng)慈善項目的基礎(chǔ)上，十分注重項目創(chuàng)新，如“希望工程·微善之家”、“希望班級圖書角”、“共青團班”等。
“希望工程·微善之家”是石嘴山團市委和石嘴山市希望公益服務(wù)中心于2014年在全國首創(chuàng)的公益助學(xué)項目，項目的運行模式為：建設(shè)“微善之家·積分超市”和“留守兒童·七彩小屋”。在項目學(xué)校內(nèi)建設(shè)“微善之家·積分超市”，以積分形式標(biāo)注兌換分值，學(xué)生在愛祖國、守紀(jì)律、肯學(xué)習(xí)、有禮貌、愛集體、愛勞動、講衛(wèi)生、做好事等方面的行為都可以積分，由學(xué)校結(jié)合德育工作每月評發(fā)一次積分卡。學(xué)生根據(jù)積分卡獎勵的分值，可到積分超市根據(jù)物品標(biāo)注的分值，挑選兌換自己需要的物品。積分可累積，積分卡長期有效。
平羅縣苗苗湖小學(xué)德育老師張玉說，這有利于激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心、感恩心，也規(guī)避了因資助慰問標(biāo)準(zhǔn)不一、方式不同容易引起移民間對扶貧的誤解，變學(xué)生被動接受為主動爭取，淡化貧困標(biāo)簽，強化榮譽激勵，由學(xué)校長期規(guī)范運行，實現(xiàn)了扶貧助學(xué)與德育教育的有機結(jié)合。
姚雪今年六年級，父母在西吉縣工作，自三叔移民搬遷到苗苗湖村，她就隨三叔到這里上學(xué)。“在學(xué)校已經(jīng)獲過3次積分卡了，兌換了學(xué)習(xí)用品和玩具，為了得到積分卡，同學(xué)們都很努力的表現(xiàn)自己，希望都能獲得積分卡。” 姚雪說。
苗苗湖小學(xué)建設(shè)了“留守兒童·七彩小屋”，小屋里購置了科普觀影設(shè)備、視頻電話設(shè)備、音響攝像設(shè)備、學(xué)生益智玩具和文體用具及書柜桌椅，服務(wù)學(xué)生課余時間可以在小屋觀看動漫影片、普及科普知識、益智娛樂，還可以與在外打工父母通電話等。
“移民村很多家長長期在外打工，大都由老人照顧孩子，七彩小屋重點關(guān)注這些留守兒童。”張玉說，通過建設(shè)活動場所和青年志愿者經(jīng)常開展關(guān)愛志愿服務(wù)，讓留守兒童感受社會溫暖，少一些孤獨寂寞，增長知識見識，實現(xiàn)身心健康發(fā)展。
據(jù)平羅縣團委書記王浩介紹，平羅縣到目前在小學(xué)已經(jīng)建了5個這樣的項目，效果非常明顯，得到了師生們的普遍認(rèn)可。
寧夏青基會通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，許多農(nóng)村完全小學(xué)或初級小學(xué)，因教師數(shù)量少，學(xué)校圖書室很少開放。
為使學(xué)生能夠不受時空限制，實現(xiàn)隨時隨手翻閱圖書的愿望，寧夏青基會自2016年起實施“希望班級圖書角”項目。“目前已經(jīng)援建班級圖書角132個，學(xué)生閱讀興趣很高，老師對此項目也十分贊賞，都希望全面推廣。”劉升祥說。
寧夏青基會創(chuàng)新實施的希望工程資助項目“共青團班”也得到了各方的好評。 “共青團班”合作學(xué)校從參加中考的學(xué)生中，按照“學(xué)生本人必須是共青團員中家庭經(jīng)濟困難、中考成績達(dá)到本校錄取線以上且思想先進(jìn)、志存高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、吃苦耐勞，具有較強的可塑性和發(fā)展?jié)摿?rdquo;這些條件，選擇50名學(xué)生組成“共青團班”。
經(jīng)過高中三年的精心培養(yǎng)，“共青團班”成為了學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展的標(biāo)桿班，“共青團班”學(xué)生成長為品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生，一些特別優(yōu)秀的學(xué)生還加入了中國共產(chǎn)黨，“共青團班”高考成績明顯高于普通班級。
寧夏青基會舉辦的“銀川百年職校”，長期實施的“希望之星”、“希望工程圓夢行動”、“職業(yè)教育助學(xué)計劃”等項目，在精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅的歷史進(jìn)程中，協(xié)助政府做了許多解難事、惠民生的實事和好事，很好地發(fā)揮了希望工程助力脫貧攻堅的積極作用。（記者 馬富春）
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